天然的最好阿。這影片可以令很多愛喝飲料的人大徹大悟!

《從搖籃到搖籃》（Cradle to Cradle: Remaking the Way We Make Things）就是要試圖從工業設計的角度，來真正解決地球又髒的問題。除了提出地球環境問題的實際解決方案，《從搖籃到搖籃》和《世界又熱又平又擠》兩書有一個共同點，就是要在不傷及經濟成長的情況下徹底解決環境問題，這和過去許多環保團體極力主張的限制經濟發展非常不同。從美國金融風暴到歐美經濟衰退，以及台灣的政權更迭，還有中國印度的經濟發展，就可以看到一個大問題，就是不管是在民主國家也好，極權國家也好，誰無法大力促進經濟發展，誰就等著下台。因此，為了環保而限制經濟發展，是完全行不通的！而且以限制發展的方式來拯救環境，也鐵定激發不起企業家和數以億計的上班族之熱情。總之，違背人性和經濟學原理的環保運動，只會事倍功半，很難達到具體的成效的！

化學這門課，我跟室友們是大概到了第六個星期左右，才記住上課地點和時間，這不能怪我們呀，因為這科的存在感，真的莫名其妙的薄弱呀！到了昨天期中考當天，大家都還在問：「教授妳叫什麼名字？」

室內設計理念分享

宗翰（匿名）是我在2006年的一位家教學生，我指導他高中化學。每個月底，我都會寫一封信給家長，在信中會聊聊孩子的學習近況，也會給學生一點讀書上的建議。回顧這一年多，發現學生在很多關卡上都會遇到困難。要是這些困難不知道該如何去解決，如何去抉擇，往往會阻礙學生在學習路上的進度，甚至會讓學生產生一種茫然、不知該往何處去的失落感。在這些信件中，我試著去回答學生要如何面對這些困難，如：該準備指考還是先準備學測？高中課程要怎麼複習？模考的進度都跟不上怎麼辦？指考和學測要怎麼準備？…等。相信當初對孩子的建議，對於很多在未來要考大學的高中生、甚至是老師與家長，仍然會有參考價值。最後，在這裡仍然要再次感謝家教學生的家長，也祝每一位考生在準備大考的路上能學業進步，步步高升。