我常常在想，我的媽媽可能是一個超人。一天總共也才二十四小時，媽媽可以一心三用，但她為了我和弟弟，東奔西跑，算起來五十個小時都嫌不夠。

在我的想法中，盡量不要打擾動物們原先的生活應該是最好的方式。 在公園看到鴿子，可以餵食但是不要追著鴿子跑。 水池的魚可以餵食，但是不要丟垃圾和石頭。 看到狗兒貓兒，不要追逐或丟石頭；有人豢養的寵物，除...

三歲的弟弟總是喜歡學習大人做事情，姊姊、媽媽、爸爸、奶奶、爺爺，都是他學習的對象，常常我們會覺得弟弟明明什麼都不懂，為什麼還是那麼喜歡學習大人，難道真的是一種想要長大的認同感嗎？

親愛的農夫伯伯：當溫暖的春天來臨時，我們都沈浸在鳥語花香中，而您卻忙著在田裡，鬆土、播種。

閱讀可以是一種休閒活動，可以培養寧靜穩定的氣質；可以了解故古今中外的文化，可以增進個人知識、提升智慧，而書寫閱讀心得單的目的，在於審視讀者閱讀後的體悟和想法，以及進行閱讀紀錄、以加強書寫能力、學習到書中的美辭嘉句。

孩子的功課，到底是誰的責任？一直以來，我都覺得這是家長的事情，在我家就是我的事情。所以從兒子小一入學開始，當兒子寫完功課，我都會幫孩子重新看過一次，錯的圈起來讓他訂正。我們是雙薪上班族，兒子學校下課後會先過度到安親班去，他的功課在安親班才藝課程結束後就會就開始寫。雖然我們找的這家安親班以英語才藝課為主，註冊時也明說過服務項目不包含每天檢查檢查孩子的功課，但是如果時間允許，當孩子完成後但還沒到我們去接他的時間，安親班老師還是會幫忙檢查功課的正確度。不過一開始時，即使我看到當天安親班老師檢查過了，我回家都會自己再全部檢查一次他的功課。

立班級圖書角──書籍來源、配置與用途下圖是我的班級上書架、書櫃、佈告欄中書籍配置的位置以及各區的說明：中央以鍋蓋架組合的直立推薦書區，展示較新進的圖書，包含新購書和最近在圖書館發現借來的書，流動率較高，學生也比較有興趣；電腦桌上的小說，以磁片盒架著，大約三週到一個月會換一次書，有一定的閱讀群；繩掛式的課程相關圖書，則是在上課前預先準備好，或是講課時正好提到，立刻請後排同學夾到書夾上，較薄的精裝書，便用透明圖釘固定四周，「釘」在軟木板上展示。兩側「課程相關圖書區」分別有社會、自然科和語文科的相關專書，上課前，我會竭盡所能地找到與單元相關的書籍，涵括圖鑑、百科、圖畫書、小說，甚至歷史故事、偉人傳記、漫畫等，無不在該區出現過。

平凡爸媽再累再忙，都不放棄讓孩子跟在身邊，因為喜歡和享受隨時隨機隨身教育的樂趣和效果。姐姐到超商買東西，或者陪爸爸媽媽到任何地方買東西，就是一個兒童理財生活教育的好機會。平平姐姐一個星期有五十元零用錢，大部份時候用來餵小豬，每個星期五一次領錢，但是學校如果有校外教學活動，姐姐就會動用這個星期的零用錢買零食，預算上限是五十元，她要買糖果或餅乾或者什麼都不想買，媽媽完全不干涉。偶爾，會因為媽媽也貪嘴，所以贊助姐姐一起買媽媽也想吃的零食，條件是姐姐要和媽媽一起分享。

下星期，Verso 就滿八歲了。很明顯地，他的腳力與體力都比前一年進步得多，也因此，這學期傍晚放學後，只要沒有下雨而天色未暗，我們常常順著新民街的小巷，穿過一小段荒地，接大義街到北新路，走個二十多分鐘...

自從兒子上小學後，老師不定時會在連絡簿夾通知單，募集願意來的熱心家長擔任每週二早自習的晨光媽媽或是一些節慶活動的愛心媽媽。雖然一直很想參與孩子的學校活動，但上班族不是那麼容易可以請假，於是每次...