[說同理心]、[學品格]無法一蹴即成，總是要在適當的時機給予適當的學習機會。當我們聽到達達有這樣言論時，我們總會找機會跟他解說，「人外有人、山外有山」，面對「人」與「山」，還有很多人事物，我們都應該常...

這也是一種引導性的建議方式，透過提出的問題，也可以讓上司想像到任何他本身可能存在的迷失，也可以在主管與下屬之間塑造一個在理念以及方案上面的共通點，不僅僅是一種形式上的尊重，更是一種實質上良好的溝通交流...

正因為學海無邊，正因為宇宙的浩瀚，其實沒有人敢說自己的領悟與了解是全面的，甚至自己實實在在所觀察到發現的現象是真實正確的，就像哥倫布航行地球一週之後，才真正證明地球是圓形球體一樣，既然很多的知識都不斷的過度、不斷的被打破、不斷的被更新，那我們還有什麼好堅持的呢？

世界上的人沒有哪一個權威專家敢說自己是滿分的，因為往往越專研越發現自己的不足，所以就越發的謙虛，而一個過於本位主義之人，只能證明自己是一個井底之蛙，甚至是不知長進、畫地自限而已，而他們用來證明自己能力的，就是提高自己的身價，而儘可能的把別人往下踩…