安親班，是現代社會下的產物，不就是家長因為工作（或其他因素）無法照顧放學後的孩子，讓安親班接手，接送孩子、指導孩子的功課、照顧孩子這段時間的種種問題嗎？簡單地說，安親班就是試圖安了家長的心，家長要「安心」，就要「信任」。
達達現在的閱讀能力已經可以完全掌握作者想要表達意思了。又想著：「閱讀真好！」我們讓達達從小就培養閱讀習慣，如今他常常窩在秘密基地裡看著他的書，而且閱讀速度也很快。真好。
不能讓孩子只是「看」一本書，而是需要想辦法讓孩子有反思的時間與空間，也就是我常常會和達達討論與分享這本書的內容。這也是一種親子互動，很不錯的親子互動。這次我們討論的主題是：「你有超能力嗎？有超能力可以做什麼？」
元宵節要快到了，又是猜謎語的時間了，還是腦筋急轉彎的題目喔！（其實是有點冷笑話的性質。～～好冷喔～～）
達達的安親班在放年假的前一天，玩起寫春聯的遊戲。準備了文房四寶以及紅色的小紙張，讓小朋友們盡情地揮毫，寫下「春」、「福」、「平安」、「安」、「靜」、「喜」、還有「招財進寶」的混和字。
最近看了這本「池上池下」讓我大大的訝異了好幾番。作者透過「水蠆」（蜻蜓幼蟲）變成「蜻蜓」的過程，利用這一扇窗，介紹了池塘的水中與水上的各種生物，真是精彩絕倫
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杰士特索瑞
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