19 年前 - 他無精打采不想上學，放學後悶悶不樂，退縮自閉，有可能在學校被霸凌了。如何幫助他面對？
19 年前 - 寫作該教什麼？又該怎麼教？ 不同年齡的孩子該學什麼？又該怎麼學？ 實際參與國中作文基測研發工作的清大教授蔡英俊， 從老師該教什麼、怎麼教、怎麼改，到孩子不同階段寫作練習的重點， 提出了具體的建議。
19 年前 - 擔心孩子落入M型社會的魔咒，窮忙、新貧、月光光？ 與其你勞碌命留錢給他，不如教他金錢智慧。
19 年前 - 忙爸爸當久了，容易變成盲爸爸， 錯失孩子重要的成長歷程，親情一點一點淡薄。 忙爸爸如何調整自己的時間， 不在孩子的生命中缺席？
19 年前 - 吳琪接到孩子學校的緊急電話，「你的兒子拿著美工刀在手臂上劃來劃去。」趕赴學校途中，吳琪心念不斷翻轉，「我的孩子怎麼了？他不想活了嗎？他不過是小六的孩子，還有一大段人生，怎麼會想不開？......」
19 年前 - 不知不覺間，昔日依偎在懷中撒嬌的女兒，已逐漸長成了少女；父母應該如何教導女兒面對青春期的變化？
19 年前 - 在中小學推動了四年、耗資數億的閱讀運動， 真的有成效嗎？ 國中小學的基礎語文教學現場究竟發生了什麼問題， 讓所有人感嘆孩子的中文能力「一代不如一代」？
19 年前 - 學校剛開學，讀寄宿中學的賽門，打電話告訴媽媽；他這個星期、下個星期，甚至下下個星期，都要留在學校，不回家。 賽門說：學校有玩伴、有活動，回家只有媽媽，沒什麼意思，反正爸爸總是不在家。 媽媽神情苦澀，自我解嘲說：好啊！不願意回來就不回來，我正樂得清靜。
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