孩子在日常生活中做錯了事，錯的只是其中一部份，我們必須要有賞識的眼光，才能真正建立孩子的自我功能。
網摘來源：台灣大紀元
真正好的教師，是引導你走入好的人生，或是讓你變成一個對國家有大貢獻的人，而且「良師」也許隨時都在你身旁，都也可能是你這一生中唯一只見過一次的人。
網摘來源：台灣大紀元
無論你學的是什麼，都是為了傳達智慧，這是最終的目的，而所學則只是工具。
網摘來源：全球華文行銷知識庫《講義教你幸福》
成天忙於事業的父母，把孩子交給上一代或褓姆、安親班、補習班教養，孩子無法體悟父母的愛，只感覺父母帶來的永遠是壓力。缺乏愛的孩子，長大不懂如何愛人。因人際關係不良，在學校容易受排斥；因自我認同度低，喜歡關著門上網。
網摘來源：講義雜誌（全球華文行銷知識庫）
都會區的孩子從小接受菁英教育，學習能力強，但沒有時間玩，心靈匱乏；鄉鎮的孩子接近自然，個性愉悅，卻缺乏文化刺激，科技的資源也落後許多。如何取得平衡，讓孩子同時擁有快樂童年，與未來社會競爭的能力，不僅是父母，也是整個社會的課題。
網摘來源：康健網站
這些與學業成就完全無關的「厲害」，通常都是慢慢的出現，隨著張友漁不批判的回應，原本低著頭的孩子慢慢抬起頭，臉上泛起微笑，才願意舉起手來分享自己的得意之處。
網摘來源：天下雜誌‧童書出版
即將放暑假，孩子長時間「掛」在電視機前，搞壞眼睛、體能、智力、腦力與性情的噩夢又要開始。《康健》提出7招，幫助爸媽不再煩惱。
網摘來源:康健雜誌(奇摩新聞)
把孩子的「玩」視作一件重要的事情，把孩子的需求當作一件重要的事情，我們就更容易幫助孩子，在有限的時間裡，安排最舒服的生活步調。
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