17 年前 - 關鍵時刻:每一次和客戶的互動過程中,客戶所感受到的(正面的或負面的)印象。 目的:在每一次和客戶的互動過程時,創造正面的關鍵時刻,滿足客戶的期望,讓客戶感到喜悅。
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17 年前 - 藉由活動,體驗式學習,瞭解到: 1. 要同時達到「績效」,又要維持「滿意度」。 2. 資訊分享、資訊交流的重要性。 3. 避免「No」、創造「Yes」。 4. 溝通像是一根導管連接彼此兩端。
17 年前 - 這本書源自於1944年UCLA的W. J. King教授在ACME(American Society of Mechanical Engineers)所發表的文章:The Unwritten Laws of Engineering。 觀念非常基本,不隨著時代而改變,因此即使是65年後的今天,這些原則仍然是適用的。 這本書受到Jack Welch及Warren Buffett的推...
17 年前 - 應用這些技巧有個前提,必須真的對客戶講的內容感到興趣,否則會顯得虛偽,而造成反效果。
17 年前 - 開發右腦,速讀能力自然而然增強 1. 培養想像力(Chap 6) 2. 培養ESP(Murphy:這一點本書沒有提到具體的方法,Chap7有ESP訓練,但和ESP的關聯似乎沒有明確的說明) 3. 通過眼睛訓練(Chap 7)練習看光 4. 通過殘像訓練(Chap 7)練習運用想像圖像 5. 配合左腦的表現力訓練速讀(Chap 10)和默寫(Cha...
17 年前 - 亞里斯多德的修辭學三大原則:用比喻(同)、用對比(異)、要生動。修辭學可分為兩大類:語意、語法。語意上的修辭法包括:譬喻、轉化、設問、示現、摹況、映襯、婉曲、誇飾、雙關、倒反、借代、象徵、引用、仿擬、藏詞、飛白。語法上的修辭法包含:對偶、排比、類疊、層遞、頂真、錯綜、鑲嵌、回文。
17 年前 - 學習的重點是反覆聆聽本書的CD,跟著CD反覆練習,讓舌頭更靈活,讓發音的方式更\"標準\"。一開始會不太習慣,舌頭會覺得很僵硬,因為過去的發音方式不見得是正確的,隨著不斷的練習,英語就會說得愈來愈流暢了。
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