在北歐遇見台北故宮娃娃(二)

當我在北歐的芬蘭赫爾辛基街頭櫥窗,遇見這組可愛迷人的故宮娃娃擺在 Alessi 專門店作為最新...

15 年前 - 每個娃娃的包裝盒中都附加著台灣故宮博物館的介紹小冊,說出了故宮的典故、歷史與特色。這樣一個有效結合各國人才,與現有國際知名設計師,融合世界出名 Alessi 公司的全球通路,讓一個原來可能只出現在台北故宮紀念品商區的小型紀念品商機,得以走出在台灣博物館的局限,搖身一變而為歐洲米蘭傢俱大展中的新...

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小國也能有自信!

雖然芬蘭已被評比為競爭力屬一屬二的國家,但是她卻總是在努力的尋找自己國家的自信心,過往的...

15 年前 - 2006 年歐洲歌唱大賽的冠軍,和有史以來最高評分的成績,讓芬蘭人一舉掃除 45 年經常敬陪末座的尷尬,還因為 2007 年在赫爾辛基主辦歐洲大賽的成功,讓芬蘭人的振奮與自信心好像立刻提昇了好多好多!原來,國家與個人都需要自信;而自信就來自於鼓勵與實力。當鼓勵無法得自於外界,且實力也還不夠時,只好一...

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芬蘭的奧運英雄 Paavo Nurmi

如文中所述,『一位運動員能為國家和自己拿下一兩面世界級的獎座已經難能可貴,而出身寒微的諾...

15 年前 - 一位運動員能為自己的國家在國運、氣勢最低迷晦暗的時代,以他的專長注入豐碩、豔陽般的激勵與鼓舞,不僅為自己生命寫下許多歷史性輝煌的篇張,更為 1920 年代建國當時以及 1950 年代戰後重建的芬蘭,繪出最具有民族自決與自信的精彩畫頁。

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芬蘭教育:本土化可以這般精彩……

如文中所述,『光是一本課本能與大家分享的元素就不勝枚舉!不僅可以從這系列教科書中,看到這...

15 年前 - 雖然這一科是叫「數學」,但其中整合的元素已經大幅度跨越本學科的知識,讓教學方向符合芬蘭國家教育委員會設計基礎教育核心課程的宗旨,就是「發展健全的人」(Growth as a Person),以及文化識別與國際化(Cultural Identity and Internationalism);其中文化識別除了芬蘭的本土內涵外,還鼓勵學...

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「孩子,妳教了我一課:認識新朋友」

如文中所述,『面對新環境、新國家,成人們都必須要花時間適應了,更何況是孩子!孩子想要融入...

15 年前 - 2003 年,在最寒冷的一月來到芬蘭,當初的心情和景致與這些照片有異曲同工之處,由於是人生第一次住在緯度這麼高的城市,也是第一回來到嚴寒北國居住,照片中在大雪裡跋涉的鳥群們,正宛如是我們當時心境的寫照。 這一趟來北國,也是我們在海外第一次碰到學齡孩子就學的問題,雖然老大當時不過小學一年級下...

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Yolanda
位於高緯度的北國述說著芬蘭、歐洲及世界各地的生活、人文、設計、藝術、音樂、教育、旅遊等感受與體驗,以文字與視覺記載著旅居各地的遊蹤,描繪著不同生活的經歷與旅程,也盼望分享天涯海角的景觀、思維與心情!
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