這次的練習，讓我驚覺：我們太依賴電腦，太忽視紙筆的練習。看著達達將我和費雪找出來的字，一個字一個字，一筆一畫地寫再練習單裡，心想這樣的練習確實有其必要。感謝達達，還有達達的老師，讓我們有機會再次練習「...
有一次曹操帶領軍隊要去攻打敵人，但是走到一半，士兵們很渴，又找不到水喝，就在不知道怎麼辦的時候，曹操看到了一大片梅子樹，就說前面有梅子，可以解渴了！
我將這段故事分享給達達聽，我特別強調「下過功夫的」這句話，並鼓勵他繼續努力。他的繼續努力，也是我們家的繼續努力。第二回的注音練習，我們一起努力之下，還是錯了20個題目。
回到老家之後，他們把這件事情告訴父親，父親聽了非常高興，並且將這件事情告訴全村的村民，大家聽了都說：三兄弟是又勇敢又聰明的小孩。
有九個金幣，外觀看起來一模一樣，其中八個是貨真價實重量相等的金幣，另一個則是重量不足的假幣。現在請你利用天平，在不使用法碼的情況下，找出那個重量不足的假幣，請問最少需要秤幾次才可找出那枚假金幣呢？又應...
「全體預備！」
「預備！」「碰～」一聲，起跑槍聲響起，只見所有參賽的第一棒，奮力的往前衝！
司令台的司儀也喊著：「三年級的小朋友是第一次參加大隊接力，請現場的家長老師給他們熱烈的掌聲鼓勵！」
參加進場的小朋友，除了頭戴彩繪牛仔帽之外，雙手還拿著持黃藍雙色加油棒，聽從老師的哨子，做出指定動作，全體動作必須「整齊畫一」呢！這可是小朋友練了好幾個早上的成果！
國小教育學程的數學教育專門科目明顯不足，為確保國小數學教育品質，建議國小教師資格檢定加考數學，目前共識很高，如果順利，民國101年即可實施。
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