我被打了 快來救我啦
Q8沒跟Q媽說掰掰就直接關上門 外出去辦事
約略半小時後 家裡電話響了
終於有一個題目,答案還沒有公布,他就十分肯定地「鎖定答案」,讓他小小的有成就感。而我和費雪想著,多讀課外書籍也有了立即而明確的效果,也讓書本的知識和現實生活裡有了驚奇的連結。
二年級的女兒每個星期交給我的作文,有時候,時常給我一些驚喜。 上上星期,我講了我去上「中廣」與淑菁對談的經過給孩子們聽,並描述淑菁的女兒-----得了罕見疾病的女兒渴望知道「走路的感覺」的故事。然後,我要求他們假裝自己各有一個不會走路、看不見、聽不到的朋友,希望他們以讓朋友可以瞭解的方法,形容「走路的感覺」、「顏色是什麼」、與「聲音是什麼...
他的回應方式,讓我和費雪傻眼。可是,我們都收到了他的訊息~~他不想換學區,不想換學校,不想和現在同學分開。