『有18％的芬蘭中學生每天花一、兩個小時，單純為了享受閱讀的樂趣而閱讀，不是為了升學考試，而只是純粹的興趣。』...我喜歡這句話..
看完文章之後，想到了那句話：如果錢不用在教育上，以後就要用在監獄上。給這些老師們拍拍手...
怎麼教小孩子數學呢？怎麼克服數學恐懼症呢？且看人本教育基金會怎麼說？（這是下篇喔！記得還要看上篇...）
這個新聞事件我有在注意喔！不知道....是不是...道高一尺魔高一丈....上有政策下有對策呢？
對於「一綱多本」政策的反撲，正悄悄地悄悄地.....從民國九十年起實施的中小學教科書「一綱多本」政策，正悄悄走向「統一版本」的回頭路！因家長民意強烈要求，嘉義、彰化等部分地方教育局，陸續採取「集體決議」等迂迴方式....
很棒的生命教育喔～～一場哭泣事件就此落幕。不知他們有理會到甚麼，想到生命的不可掌握我也心有戚戚。生命教育的課程是終我一生也修不會畢業吧。
這是下篇。還是談那個案例。從黃太民復聘的例子來看，目前的《教師法》確實出了很大的問題。屏東縣家長協會理事馬成麟就批評教評會成員大多是教師代表，家長代表只有一席，根本沒有辦法保護孩子的受教權
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