連江縣的國小鄉土語言網站，十二冊內容皆置於線上。點選冊別，除了出現課文圖片之外，還會自動播放語音。網友不妨跟著學學福州話，聽聽小歌，感受不同於閩南語的黏軟聲調。
馬紹．阿紀，公共電視新聞部記者，曾經在公視主持「原住民新聞雜誌」，為台灣第一位原住民籍新聞主播。93年10月在公視新聞部製作教改紀錄片「老師」，主要探討台灣教育現場中老師的教育專業，影片播出後引起廣大的迴響與討論。
新科技使桃園縣巴崚國小學生增加學習興趣、家長有了自學能力，「數位化」減少了巴崚泰雅族民與平地人的知識落差，進而追尋泰雅部落失落的文化。
大家一致覺得有很多東西要教，但想教的那個部分又沒有足夠的時間去完成。也就是說，從老師們的談話當中，我約略知道一個事實：把教科書裡的內容在進度的要求內給教完，不是問題；但重點在於，教科書裡的那些東西，老師們認為對孩子的學習的量來看，是不夠的！我相信這對很多在偏遠地區或者鄉下任教的老師，也都會有相近的體會。
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