19 年前 - 在國小階段上每次談環保政策的推行，首當推崇藝術與人文課程中的融入，並要求利用回收物再製作成成品，然後標榜這就是推行環保政策，但是光鮮亮麗的成品的背後，有多少被學生亂做丟棄的不可回收品！
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小仲老師提出一個很重要的問題:做美勞作品的過程會造很多的垃圾，有害於環保，那該如何取捨/面對呢？"這值得大家深思並集思廣益。
福熊
