【引述】針對近日樂生新聞報導，其議題攸關著社會文化資產的保留、以及人權議題的探討，不論各面向皆需要社會能有更深入的認識與理性的認識與溝通，但在這重要議題的報導上，媒體只重視衝突場面，未能深入完整報導，忽略閱聽眾知的權利。
【引述】當這麼多政治人物已經現形，樂生院其實也照出你我的真面目，如果還是因為統獨藍綠的意識型態需求、開發主義的迷思選擇忽視，依然在台下聲嘶力竭地力挺，默許藍綠政治人物違背憲法、侵害人權，能想見台灣在未來將付出更多的代價。
【引述】身為大台北生活圈的一份子，我寧可等一百多天把事情做好，也不希望未來便捷的交通是建築在不公不義之上，而與這些人承擔歷史共業。
放在YouTube網站題為Forbidden Students的影片，片中，三位西藏難民女學生手持大字報，表明她們想回台灣的大學（銘傳大學、台灣大學、文化大學）修習僅剩一年的學分，以獲取重要的文憑。無奈台灣外交部不肯發給簽證、當初給予她們來台就讀大學機會的蒙藏委員會也無法幫忙，時間逐漸迫近開學日，台灣的外交大門仍然對著她們緊閉。
【引述】在您獲得2008年總統大選支持的選票之前，您可知道有三位沒有選舉權的西藏難民女學生，因為蒙藏委員會和外交部粗暴的政策和態度，無法拿到台灣簽證，即將被迫放棄大學學位？
在英國念建築的作者與一位對於捷運軌道稍有研究的朋友，透過MSN的即時訪談，對於目前樂生保存的五個方案，做專業上的評估整理，希望能提供守護樂生的朋友，一項論述武器。
沒有人要去英國
藝文
【引述】這就是樂生病友弱勢的地方。不單是因為他們又老又殘，不單是因為他們的一生就被政府錯誤的政策所對待拖延，更重要的，是他們的主張從來沒有被正確的報導過。
人行道 | sideway
公益
【引述】或者，你根本無法理解這些人為甚麼不平，為甚麼拒絕遷居，還有他們所遇到的問題。你也不懂，為甚麼我們要一再為他們發聲，有些人還要直接和公權力對抗。自由台灣的珍貴，在於我們有機會作這些事—特別在媒體不理解的不聞不問，無法讓問題抬上來成為公民討論的議題，只能用畫面報導衝突，只是寥寥數語清挑地說某人登記參選日很倒楣之類的。如果我們不說，...
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