最近樂生爭議，被操作成新莊居民的權益與樂生院民人權的零合遊戲。然而，透過學者專家與部落客專業與努力的比較與討論，揭發出地方與樂生能夠雙贏、共存共榮方的案，卻被政客故意隱瞞，而媒體失職不予關心的真相。
【引述】在這裡，我不打算先試著說服你加入這樣的串聯，因為樂生是一個相當複雜的議題，在加入串聯之前希望你有所準備。所以我試著說服你先「關注」這樣的串聯，關注樂生的議題，並且試著思考其中的問題，試著思考樂生爭議為什麼會走到這樣的地步。為什麼我們必須糾結在「贊成」與「反對」的論述中，任顢頇怠惰的政府將人民打成衝突的兩方，讓行動者如此孤獨而精...
【引述】針對近日樂生新聞報導，其議題攸關著社會文化資產的保留、以及人權議題的探討，不論各面向皆需要社會能有更深入的認識與理性的認識與溝通，但在這重要議題的報導上，媒體只重視衝突場面，未能深入完整報導，忽略閱聽眾知的權利。
【引述】當這麼多政治人物已經現形，樂生院其實也照出你我的真面目，如果還是因為統獨藍綠的意識型態需求、開發主義的迷思選擇忽視，依然在台下聲嘶力竭地力挺，默許藍綠政治人物違背憲法、侵害人權，能想見台灣在未來將付出更多的代價。
放在YouTube網站題為Forbidden Students的影片，片中，三位西藏難民女學生手持大字報，表明她們想回台灣的大學（銘傳大學、台灣大學、文化大學）修習僅剩一年的學分，以獲取重要的文憑。無奈台灣外交部不肯發給簽證、當初給予她們來台就讀大學機會的蒙藏委員會也無法幫忙，時間逐漸迫近開學日，台灣的外交大門仍然對著她們緊閉。
【引述】在您獲得2008年總統大選支持的選票之前，您可知道有三位沒有選舉權的西藏難民女學生，因為蒙藏委員會和外交部粗暴的政策和態度，無法拿到台灣簽證，即將被迫放棄大學學位？
在英國念建築的作者與一位對於捷運軌道稍有研究的朋友，透過MSN的即時訪談，對於目前樂生保存的五個方案，做專業上的評估整理，希望能提供守護樂生的朋友，一項論述武器。
沒有人要去英國
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