於是，她走到他的身邊，安慰著他：你忘掉爸爸了對不對？所以不知要怎麼畫了，沒關係的，因為媽媽也會忘記喔！既然爸爸已經離開我們很久了，你畫不出爸爸的樣子，那這份作業我們就不要做了。
在這案子裡，老師以交互蹲跳的方式體罰學生，違反了教師行使保護教育學生職務的行為，所以有過失。老師對學生本有注意其身心健康，避免遭到傷害的義務，老師在此案裡也有其他替代的管教方式，如罰站、勞動服務等，但老師卻選擇交互蹲跳這個不法行為，法官認為，這是非常明顯的違法。
現在苦了孩子，以後，苦的就是台灣。給偏遠小學一個機會，等於是給弱勢孩子一個看得到的未來。
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小王子
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