走過16年，我們深知，對國人而言，飢餓三十不只是捐款救援，更是生命教育行動；關懷寰宇疾苦、緊急救援災民的行動任務不僅是捐款，更是全民都能將飢餓三十的深遠意義、價值體系，深植心中！
「認為表演太容易了，因為我們就是教孩子演戲的人；但是演出後，對自己的表現只能用「震撼」兩字來形容。」肢體僵硬、害羞沒創新台詞、愛面子怕別人取笑等。他們的震撼，來自從未發現的「自我覺察能力」，這提醒他們，自己做不到的事，如何要求學生與孩子？
『人類因夢想而偉大，有夢想就有希望。』2006暑假，陪著大小朋友一同帶著夢想飛向未來，讓幸福小手發揮愛心的表現，帶領貧弱孩童一起飛向幸福的殿堂！
當她打開了門，疑惑也開始獲得辯證。一次她認真地問士曦為什麼不背書，士曦拿一本漫畫書給她，說：「你拿去看，看完我考你。」她看完了，覺得索然無味，士曦問的，他一句也答不出來，士曦說：「一樣啊，你怎麼可以叫我去背我完全沒興趣的東西？」再不，就是她問士曦為什麼不能配合一點，士曦說，配合很容易，不然來試試看，只要今天做了什麼、沒做什麼，老師就會...
台灣女兒需要我們認真善待，我們更應相信，每位女兒都是獨立又特別的，她們都擁有上帝給予最深的祝福與潛能。如何以平等、智慧方式，啟動女兒內在力量，成為少女人生中的『重要他人』，妳我均需要參與。第四屆女兒獎甄選開始囉！
早期的經驗可以影響先天的傾向，因為經驗建立大腦神經迴路，而這些迴路正是我們的思想和看法，我們的思想和看法又是我們的人格和情緒，這是一個相互的交互作用。
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