圖書館要消失了嗎？這讓曾在圖書館工作的我有無比的擔憂。配合多變的時勢，圖書館不斷試圖轉型，因為一旦大家忘了圖書館的功能，消失的不只是文化的一部份，更是閱讀習慣深耕的機會。
學習不是被動的，更要主動的思考和分辨、做判斷。而「教育」正是要帶給我們的孩子有這樣公平的機會，讓他們能去篩選和活用知識。
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我絕對相信，以正面的方式割捨多餘的東西，是避免浪費的好方法，而除了丟掉掩之外，當然還有其他選擇。我們應該放棄傳統的丟棄觀念，給不要的東西一個不同的選擇，像是捐贈、銷售、回收或轉送，讓你和每個人都成了贏家收到的人皆大歡喜。
「懷著一絲不安，我小心翼翼的翻開扉頁，因為依我的習慣，我會把名字寫在那裡。果然，在滿是受潮水痕的扉頁下方，我看到了那三個我再熟悉不過的字了，這本歷史課本就是我的！我已不願去追查它為何會流落到這裡，只驚覺我連自己的字都認不出來，可見得當時抄筆記抄得有多趕。」
「每天下課後，赫丘力跟那十九個女孩玩得無比開心，他們發揮想像力挖地道到中國、在亞馬遜河上划船探險、在月亮上大唱『月亮上的男人』，甚至還坐上賽車、以時速600哩的速度飆車。 玩了這麼多遊戲，爬上爬下、又蹦又跳的，赫丘力忍不住想著：難道女孩子本來就這麼活潑有趣？」
「故事是說一個小男孩，如何面對全班只有他一個男生的生活。他有19個女同學，在學校裡，下課他帶著她們到了很多不可思議的地方，一起做了很多事，但他的哥哥老愛說他一定會被女生們變成娘娘腔，而小男孩也很有志氣地回答：『不會，我會把他們變成野丫頭。』直到後來，小男孩也有點心虛了，但當他和她們一起共處的時光是如此獨特、快樂和無關性別的時候，他終於決...
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